O bem-estar dos educadores é uma das principais prioridades da Secretaria Municipal de Educação (Semed). Nesse sentido, a rede vem desenvolvendo em parceria com a Sala de Cuidados da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), o projeto “A vivência de Educação Afetiva pela Meditação”. A atividade que acontece quinzenalmente, às 16h, às quintas-feiras, no Google Meet, é responsável por trazer atividades remotas de relaxamento e envolvimento cultural.

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O programa faz um ano este mês e surgiu a partir do olhar empático da Coordenadoria Geral de Projetos e Programas Educacionais da Semed (CGPPE), que observou a necessidade de amparar os professores durante o isolamento social.

A dinâmica traz atividades de orientações, meditações, yoga e práticas de autocuidado, que acontecem no mesmo dia em horários pré-determinados. Toda a ‘Vivência” é muito bem recebida pelos servidores, como diz a Coordenadora do Projeto, Fabrícia Oliveira.

Segundo ela, o programa surgiu da necessidade de fortalecer a saúde mental dos professores durante a pandemia, mas que com a boa recepção ele se estendeu também para a parte administrativa da rede.

“Hoje são quase 200 pessoas inscritas, abrimos para diretores e administrativos, queremos continuar fornecendo o suporte afetivo e emocional para todos os profissionais e trazer outras práticas a partir da demanda”, afirmou.

Fabrícia ressalta a importância do projeto, explica sobre o processo de inscrição e destaca que o projeto vivência passou a integrar o Programa Saúde na Escola (PSE).

“O programa traz apoio afetivo e escuta, para que as pessoas possam ter suporte emocional, graças a isso, as atividades foram integradas ao PSE. O processo de participação ocorre através da divulgação da coordenadoria de programas e projetos educacionais que encaminha a abertura das inscrições do projeto para as escolas e setores, depois disso, o setor ou escola, fará sua própria seleção e encaminhará seu nome para a Diretoria de Gestão Educacional, por fim o Centro de formação Paulo Freire fica responsável por gerar uma certificação para os participantes do processo de formação”, concluiu.

A professora do Centro Municipal de Educação Infantil- Cmei Kyra Maria de Barros Paes, Alcy Bazílio, não esconde o entusiasmo e afirmou que o seu momento favorito é sempre o da meditação.

“Durante a meditação fecho os olhos, respiro fundo e com uma música relaxante e palavras de meditação, me coloco em outro lugar. Me sinto renovada. Me faz esquecer tudo, o programa faz uma limpeza mental”, relata a educadora que acrescenta ainda que a meditação vem sendo muito benéfica, principalmente durante esse período de isolamento social.

Práticas Musicais

Entendendo os benefícios da musicalidade enquanto ferramenta de saúde mental, esse ano o grupo musical formado por servidores da Rede Municipal de Educação- Edukanto, passaram a integrar as “Vivências”. A ideia veio como forma de tornar a música parte de uma prática terapêutica, com base em sua capacidade de acessar a memória afetiva.

Segundo o integrante do grupo, musicista e membro do Centro Cultural da Semed, Tércio Smith, as propriedades musicais como tocar os sentimentos, por exemplo, foram o pontapé para sua utilização como ferramenta de apoio emocional.

“Com a natureza das vivências voltadas à saúde, temos como foco a questão emocional dos professores e profissionais da Educação. Utilizamos a música para contribuir com a promoção da saúde emocional, entendendo que possui capacidade para agir nos padrões mentais e acessar a memória afetiva, desta forma, conseguimos trabalhar o emocional dos profissionais de educação. Todas as músicas são escolhidas em conjunto com o grupo, temos como critério a escolha de músicas que possuem mais facilidade ao acesso dessas memórias, a partir daí, trabalhamos o emocional dos integrantes”, disse Tércio.