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O projeto “Conhecendo a nossa história para refletir sobre nossa identidade”, do Colégio Estadual Arabela Ribeiro, no município de Estância, no sul sergipano, está entre os 10 projetos escolhidos com atividades exitosas para ser apresentado no Seminário de Educação Antirracista e já foi chancelado com o Selo Escola Antirracista 2024. A iniciativa do projeto busca resgatar o sentimento de pertencimento do alunado, utilizando a temática do pertencimento afro como eixo central, aliada à conscientização socioambiental.
O projeto nasceu do desafio de trabalhar a identidade de estudantes de comunidades quilombolas, assentamentos, comunidades banhadas pelo rio Piauitinga, nos limites da cidade, as quais enfrentam barreiras de reconhecimento e vulnerabilidade.
A proposta pedagógica buscou refletir os pontos históricos e sociais no entorno da escola, enaltecendo a cultura local e a relação dos estudantes com o meio ambiente, como explicou o professor responsável pelo projeto, Fernando Valério. "A ideia era trabalhar uma perspectiva de desenvolvimento socioambiental, respeitando a nossa identidade e, ao mesmo tempo, preservando o nosso meio ambiente. Nossos alunos, em sua maioria, são participantes de projetos sociais. Precisávamos trabalhar o pertencimento, enaltecendo a nossa cultura, a nossa raiz afro, dentro da realidade deles," destacou.
O trabalho consistiu em visitas técnicas locais, a exemplo do projeto Tamar, em Aracaju, e comunidades quilombolas na região de Estância, além do Museu Castelo Garcia D’Avila e a Reserva Ecológica da Serra da Sapiranga, na praia do Forte, Linha Verde baiana. "Foi uma viagem brilhante e muito proveitosa. Tivemos um dia inteiro de conhecimento, com guias e monitores, alinhando ambiente, centro de conservação e conhecimento histórico. A experiência de sair da nossa realidade para visitar um museu histórico e um centro ambiental, com a visão de pertencimento que trabalhamos, foi transformadora", relata o professor.
O projeto resultou em uma exposição pós-viagem, em que os alunos apresentaram à comunidade escolar as pesquisas realizadas e as vivências obtidas, consolidando o aprendizado e reforçando o valor da educação antirracista na formação de identidades conscientes.
Seminário Educação e Equidade
A iniciativa “Conhecendo a nossa história para refletir sobre nossa identidade” estará entre os dez projetos a ser apresentado no dia 28 de novembro, no I Seminário Educação e Equidade: Caminhos para uma Escola Antirracista, a ser realizado no Gonzagão, em Aracaju, como experiência exitosa entre as escolas da Diretoria Regional de Educação do Sul sergipano na valorização das matrizes africanas e quilombolas. As dez escolas foram selecionadas entre as 170 que receberam o Selo Escola Antirracista Professora Maria Beatriz Nascimento, de 2024, com destaque aos seus projetos de enfrentamento ao preconceito e à luta por equidade racial.
No evento, também serão discutidas práticas da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), além do lançamento do e-book Práticas Antirracistas no Cotidiano Escolar.
